Mapeamento Educacional das Transmasculinidades no Brasil

O Instituto Brasileiro de Transmasculinidades (IBRAT) apresenta o primeiro Mapeamento Educacional das Transmasculinidades no Brasil, uma pesquisa inédita sobre as experiências de pessoas transmasculinas em instituições de ensino no país. Motivada pela exclusão e silenciamento dessas pessoas nos espaços educacionais, a pesquisa aborda os obstáculos enfrentados desde o ensino básico até o superior, incluindo transfobia, apagamento das identidades transmasculinas e barreiras de acesso e permanência. A pesquisa foi realizada entre maio e agosto de 2022, com 406 respostas de pessoas transmasculinas.

O mapeamento inclui dados socioeconômicos e educacionais, como raça, idade, orientação sexual, acesso à saúde e grau de escolaridade. Também explora as violências institucionais, como expulsão e evasão forçada devido à transfobia, respeito ao nome social e o impacto de políticas afirmativas. Além disso, discute a falta de acesso à informação sobre gênero e sexualidade, o que perpetua a transfobia e invisibiliza essas pessoas.

A pesquisa é complementada por dois artigos sobre as experiências de professores trans no ambiente educacional. O objetivo é criar uma base para futuros estudos e influenciar políticas públicas que promovam a inclusão e o combate à injustiça educacional, buscando assegurar que pessoas transmasculinas possam ocupar e resistir nos espaços educacionais de forma plena e sem violência.